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人民網(wǎng)長沙7月20日電 為積極探索智慧教育示范區(qū)建設(shè)，研討中國智能教育發(fā)展方案，7月16日-17日，"智慧教育示范區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)"在天津市召開。
積極探索，助力全國多地"智慧教育示范區(qū)"建設(shè)
研討會(huì)上，長沙市教育局副局長繆雅琴以《空間賦能構(gòu)建智慧教育新生態(tài)》為主題發(fā)表演講，分享了長沙作為全國首批智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建區(qū)域，在智慧教育方面的探索與實(shí)踐。 她提到，基于空間的教育教學(xué)方式變革，提高了教學(xué)效率，減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升了師生信息素養(yǎng);而基于空間的大數(shù)據(jù)，匯聚了全市中小學(xué)校管理、師生、教學(xué)、招生、評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析、對(duì)比、挖掘，可以多維度反映長沙教育現(xiàn)狀及發(fā)展水平，服務(wù)教育行政決策。
繆雅琴重點(diǎn)介紹了攜手拓維信息、華為共同打造的"長沙市中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)中心"平臺(tái)，該平臺(tái)將長沙本地名師資源聚集，通過直播等方式為學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)，減輕了課后輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和時(shí)間成本，實(shí)現(xiàn)本地優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源的區(qū)域性共享，有效促進(jìn)了區(qū)域教育均衡發(fā)展。
技術(shù)賦能，打造融合、開放的智慧教育云平臺(tái)
在研討會(huì)展示區(qū)，拓維信息展示的"智慧教育云平臺(tái)""教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)"建設(shè)方案及標(biāo)桿案例，引發(fā)與會(huì)嘉賓廣泛關(guān)注。
拓維信息基于華為數(shù)字平臺(tái)成功打造"融合、開放"的智慧教育云平臺(tái)，該云平臺(tái)通過數(shù)據(jù)融合、應(yīng)用融合、資源融合，能有效解決當(dāng)前教育信息化中應(yīng)用孤島、數(shù)據(jù)孤島、重復(fù)建設(shè)等問題。 拓維信息智慧教育解決方案專家表示，"教育信息化是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，基于此，我們按照打基礎(chǔ)、定戰(zhàn)略、抓重點(diǎn)、建生態(tài)四個(gè)步驟，幫助區(qū)域高質(zhì)量建設(shè)智慧教育云平臺(tái)，通過制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范并建立融合開放的中心平臺(tái)，對(duì)區(qū)域內(nèi)未來教育目標(biāo)并進(jìn)行可視化和跟蹤，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，最終形成一個(gè)融合、開放的教育生態(tài)體系。 ”
據(jù)了解，拓維信息已攜手華為，成功打造了寧夏智慧教育云平臺(tái)、益陽市智慧教育云平臺(tái)、西安航天基地智慧教育平臺(tái)等多個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目。
大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建區(qū)域智慧教育新生態(tài)
7月17日上午，參會(huì)嘉賓共同參觀了河西區(qū)智慧教育示范區(qū)的樣板學(xué)校——第二新華中學(xué)，在主講嘉賓的陪同下，分別走訪了校內(nèi)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、門衛(wèi)常態(tài)化防疫口、調(diào)制解調(diào)器房、steam教室及足球館、音樂廳等，對(duì)學(xué)校在教育管理、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、資源應(yīng)用的數(shù)字化與智能化水平進(jìn)行了深入了解。
在樣板學(xué)校參觀中，由拓維信息聯(lián)合華為，助力河西區(qū)建設(shè)的教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)吸引了嘉賓的注意力。 拓維信息智慧教育解決方案專家從三個(gè)方面介紹了平臺(tái)亮點(diǎn)：在提升"教育治理能力"方面，通過制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，規(guī)范河西區(qū)教育大數(shù)據(jù)的平臺(tái)建設(shè)及數(shù)據(jù)治理;在推動(dòng)"教育決策能力"方面，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的整體情況來進(jìn)行指標(biāo)監(jiān)測;在增強(qiáng)"教學(xué)服務(wù)能力"方面，學(xué)校通過大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)，對(duì)創(chuàng)新課程的開課、選課、 教學(xué)成果等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，通過創(chuàng)新課程數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)校教育教學(xué)提供輔助服務(wù)。
在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中，拓維信息堅(jiān)守"幫助每個(gè)孩子成為最棒的自己"的教育初心，持續(xù)深耕，致力成為教育"懂行人"，促進(jìn)先進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，用科技推動(dòng)教育變革，助力國家及地方智慧教育示范區(qū)建設(shè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
