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6456月15日，西工區(qū)委書記王進，區(qū)委副書記、區(qū)長史千靈一行到轄區(qū)學校、洛陽京師睿道智能科技有限公司調(diào)研“智慧教育”試點工作。
市教育局副局長李艷麗，區(qū)領導李彩民、陳強、王建偉參加調(diào)研。西工區(qū)為加快推進教育新基建，以教育新基建提升西工區(qū)教育信息化、智慧化整體水平，實現(xiàn)在洛陽市率先創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)，依托北京師范大學?京師科教云中原節(jié)點，引進北師大優(yōu)質(zhì)教育資源和教育科研體系，實施西工區(qū)“智慧教育”項目。今年2月份，項目試點開始實施，從區(qū)屬學校中選擇6所學校進行試點，部署教學智能終端設備及配套和相應的教育云平臺功能，試運行一個學期，并根據(jù)反饋情況進行系統(tǒng)功能完善優(yōu)化。截至6月3日，試點學校涉及的軟硬件已全部完成部署和上線試運行。
此次調(diào)研重點是調(diào)研“智慧教育”試點階段軟硬件建設部署情況及軟件平臺、硬件設備使用情況及效果，調(diào)研北師大課程課件資源引進情況及效果，謀劃“智慧教育”項目后期建設計劃及遠期發(fā)展目標。王進一行來到西下池小學調(diào)研“智學課堂”，實地觀看了北京師范大學附屬小學名師授課、創(chuàng)客空間學生展示、教師授課人機互動及智慧黑板的使用。在芳林路小學重點調(diào)研了“智聯(lián)課堂”，在錄播教室現(xiàn)場觀看了鄉(xiāng)村連動，芳小學生與紅山實驗小學線上共上一節(jié)課；在小科學家實驗室現(xiàn)場觀摩了編程和建模課程。在凱旋路小學重點調(diào)研了“智引未來”，現(xiàn)場觀摩了學生社團活動和教師與外地名師互動教研。最后來到洛陽京師睿道智能科技有限公司實地調(diào)研“智庫中心”建設，并召開交流座談會。
座談會上，西工區(qū)教體局主要負責同志匯報了“智慧教育”試點階段工作開展情況；試點學校校長代表、一線教師代表、京師睿道智能科技有限公司負責人、河南省大數(shù)據(jù)研究院專家分別發(fā)言，從不同角度分享“智慧教育”試點工作開展以來的所感、所得、所悟，就“智慧教育”后期建設提出合理化建議。李艷麗在座談中提出，在硬件具備的情況下，要突出軟件平臺建設，充分挖掘西工教育優(yōu)勢，加大與北師大、省教育廳智能平臺的對接和聯(lián)絡，結合西工教育實際加大科研力度，形成西工特色的教育成果，擴大西工教育在河南省乃至全國的影響力。
最后，王進就“智慧教育”項目今后建設和發(fā)展提出要求。王進指出，對“智慧教育”的認識和理解要進一步加強。認真思考西工教育的需求是什么，互動交流學習方面有什么需求、教育課堂科研有什么需求，如何共享一流教育資源；要堅持問題導向，在實際操作中、教學中有哪些問題，如何發(fā)揮資源優(yōu)勢解決問題，找出最需要解決的問題，重點解決；目標要更加明確，堅持結果導向，加強教師隊伍培訓，提升使用平臺和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，最大限度發(fā)揮“智慧教育”的優(yōu)勢，從而使“智慧”清晰可見，貼合西工教育需要。
一是要進一步提升共識。要充分認識到信息化不是趨勢而是必須，是當前教育迫在眉睫的事情，每個學校不可或缺，要齊心協(xié)力，共同推進。
二是要從自身做起，主動融入。形成辦“智慧教育”的理念，主動提升素質(zhì)和技能，真正使“智慧教育”平臺為我所用，成為現(xiàn)代教育的工具和手段，提升工作水平和效率，推動西工教育全面上臺階、上水平。
三是要弄清“智慧教育”應該做什么、怎么做，如何保障。四是要把試點做成標桿。要在試點中找出、找準幾個關鍵問題進行細化，先重點后全面、先易后難，著力解決好、解決到位，盡快使6所試點學?！爸腔劢逃逼脚_全面運行，成為標桿，引導西工區(qū)學校把“智慧教育”平臺作用發(fā)揮好，起到應有的作用。
