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374有條件、有基礎(chǔ)的學(xué)校，從今年秋季學(xué)期起，在小學(xué)三年級和初高中起始年級開設(shè)人工智能常識(shí)課程；2020年每個(gè)縣市區(qū)有20%以上的學(xué)校開課，2021年達(dá)到50%以上學(xué)校，2022年實(shí)現(xiàn)全面普及。義務(wù)教育階段3-8年級學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5課時(shí)。8月10日，濰坊市教育局下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)開展人工智能常識(shí)教育的通知》，在全市積極開展人工智能常識(shí)教育，包括普及人工智能體驗(yàn)與實(shí)踐、加快普及人工智能常識(shí)課程、夯實(shí)人工智能常識(shí)教育主陣地、深化人工智能常識(shí)教育服務(wù)、加強(qiáng)人工智能常識(shí)教育教研工作五大方面內(nèi)容。
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》和《教育部關(guān)于印發(fā)<教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃>的通知》等文件精神，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，助力培養(yǎng)面向智能時(shí)代的未來人才，濰坊市教育局下發(fā)通知，決定在全市中小學(xué)開展人工智能常識(shí)教育。
普及人工智能體驗(yàn)與實(shí)踐。組織知名專家、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、教育教研部門研究人員等針對5G、人工智能常識(shí)性知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行普及宣傳，營造人工智能常識(shí)教育的良好氛圍，提升教師、學(xué)生、家長的認(rèn)識(shí)水平和社會(huì)、學(xué)校的認(rèn)可度；制定《濰坊市中小學(xué)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，創(chuàng)設(shè)人工智能環(huán)境，通過應(yīng)用場景促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)與實(shí)踐；各縣市區(qū)集中建設(shè)1所人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)公共中心，組織3-8年級學(xué)生進(jìn)行全員體驗(yàn)，讓學(xué)生在家門口就能學(xué)習(xí)體驗(yàn)人工智能時(shí)代教育發(fā)展的新動(dòng)向、新模式。
加快普及人工智能常識(shí)課程。按照“由點(diǎn)及面、逐步推進(jìn)”的原則，利用三年時(shí)間，在全市中小學(xué)普及人工智能常識(shí)課程。有條件、有基礎(chǔ)的學(xué)校，從今年秋季學(xué)期起，在小學(xué)三年級和初高中起始年級開設(shè)人工智能常識(shí)課程；2020年每個(gè)縣市區(qū)有20%以上的學(xué)校開課，2021年達(dá)到50%以上學(xué)校，2022年實(shí)現(xiàn)全面普及。
義務(wù)教育階段3-8年級學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5課時(shí)。統(tǒng)籌安排課程課時(shí)，統(tǒng)籌使用綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、編程等課程課時(shí)，也可作為校本課程單獨(dú)開設(shè)。普通高中按照信息技術(shù)課程要求開設(shè)。各縣市區(qū)和學(xué)校也可根據(jù)實(shí)際選用專家、學(xué)者、科研機(jī)構(gòu)等編著的宜于學(xué)生使用的課程資源，鼓勵(lì)有條件的縣市區(qū)、學(xué)校組織教師自主開發(fā)人工智能常識(shí)課程資源；人工智能常識(shí)課程資源，應(yīng)免費(fèi)提供給學(xué)生使用。
課程內(nèi)容可以涵蓋：人工智能概念、發(fā)展歷史及人工智能在社會(huì)、生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，相關(guān)人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)技術(shù)介紹與分析，常用算法的介紹與分析，課件、思維導(dǎo)圖、宣傳板、微視頻、學(xué)習(xí)平臺(tái)等學(xué)習(xí)資源，項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)方案等。
夯實(shí)人工智能常識(shí)教育主陣地。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)人工智能實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)“創(chuàng)客中心”“機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”“STEAM教育實(shí)驗(yàn)室”等升級為人工智能實(shí)驗(yàn)室。整合高校、科研院所、企業(yè)等力量建設(shè)5G智能教育創(chuàng)新園區(qū)。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開辟線上人工智能常識(shí)教育環(huán)境。全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、人工智能學(xué)習(xí)體驗(yàn)公共中心全部開設(shè)人工智能常識(shí)課程。
深化人工智能常識(shí)教育服務(wù)。依托青少年人工智能科學(xué)院、公益課堂、科普宣傳、“人工智能常識(shí)教育進(jìn)鄉(xiāng)村”等活動(dòng)拓展公共教育服務(wù)的內(nèi)容和方式。開展人工智能公益課堂活動(dòng)，挖掘有潛力、有興趣的特長學(xué)生，利用周末、寒暑假等進(jìn)行區(qū)域統(tǒng)籌培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。利用科普活動(dòng)和人工智能常識(shí)教育進(jìn)鄉(xiāng)村，擴(kuò)大人工智能常識(shí)教育覆蓋面，促進(jìn)教育公平。
加強(qiáng)人工智能常識(shí)教育教研工作。建設(shè)各級人工智能專家團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)高端專家資源，促進(jìn)人工智能常識(shí)課程建設(shè)、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)。各縣市區(qū)組建人工智能常識(shí)教育研究共同體，共同研究、推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)教研工作常態(tài)化，各縣市區(qū)教研機(jī)構(gòu)要明確人工智能常識(shí)教育教研員，加強(qiáng)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)制度化、經(jīng)?；ｉ_展人工智能常識(shí)教育融合實(shí)踐，探索“以賽促教、以賽促學(xué)、學(xué)賽融合”的方式與策略，切實(shí)提升學(xué)生智能創(chuàng)新水平。定期召開人工智能常識(shí)教育研討活動(dòng)，推介典型經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，探索形成新型教學(xué)模式。打造學(xué)校共同體，成立濰坊市中小學(xué)人工智能常識(shí)教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)校特色發(fā)展。
