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英國政府斥資3760萬助力AI教育工具開發(fā)，旨在減輕教師負(fù)擔(dān)
倫敦，8月28日電 —— 英國政府今日宣布了一項重大計劃，將投資400萬英鎊（約合人民幣3760萬元），專項用于支持科技企業(yè)研發(fā)人工智能（AI）工具，旨在通過技術(shù)創(chuàng)新大幅減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，特別是在備課、作業(yè)批改等日常教學(xué)任務(wù)上。
此次投資由英國科學(xué)技術(shù)部與教育部門聯(lián)合發(fā)起，旨在通過兩大舉措推動教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。首先，政府將撥出300萬英鎊，用于構(gòu)建一個全面的“內(nèi)容庫”，該庫將涵蓋豐富的課程指南、教材及教學(xué)評估資料。技術(shù)企業(yè)將獲得特殊權(quán)限，訪問這一數(shù)據(jù)庫，并利用其中的數(shù)據(jù)訓(xùn)練AI模型，以生成更加精準(zhǔn)、高質(zhì)量的教學(xué)資源，如個性化教案和練習(xí)冊，從而提升教學(xué)效果與效率。
此外，為鼓勵創(chuàng)新，政府還設(shè)立了100萬英鎊的獎勵基金，面向全球招募并獎勵那些能夠開發(fā)出高效AI工具的創(chuàng)新開發(fā)者。這些工具需能在2025年3月底前投入使用，有效輔助教師完成作業(yè)批改、評語撰寫等繁瑣任務(wù)，讓教師有更多時間專注于與學(xué)生的直接互動和教學(xué)質(zhì)量的提升。
科學(xué)、創(chuàng)新和技術(shù)大臣彼得·凱爾表示：“我們深知教師在教育系統(tǒng)中的核心作用，但他們也面臨著巨大的管理壓力。通過這項投資，我們希望利用AI技術(shù)為教師減負(fù)，讓他們能夠更專注于教書育人的本質(zhì)工作?！?span>
據(jù)TeacherTapp教師調(diào)查應(yīng)用程序的數(shù)據(jù)顯示，盡管近半數(shù)的英國教師已在日常工作中使用AI工具，但這些工具大多未經(jīng)專門的教學(xué)訓(xùn)練，其效能有限。而英國教育部的研究則進(jìn)一步指出，利用針對性教學(xué)數(shù)據(jù)訓(xùn)練的AI模型，能夠顯著提升作業(yè)批改等任務(wù)的準(zhǔn)確率，從現(xiàn)有的67%提升至92%。
然而，對于教育領(lǐng)域AI技術(shù)的應(yīng)用，社會各界也持有不同看法。一項政府委托的民意調(diào)查顯示，多數(shù)家長認(rèn)為AI能夠成為教師的得力助手，讓他們有更多時間與學(xué)生面對面交流；但也有部分人士擔(dān)憂，過度依賴AI技術(shù)可能會削弱師生間的直接互動，影響學(xué)生社交與技能的發(fā)展，進(jìn)而帶來一系列不可預(yù)見的負(fù)面影響。
英國中學(xué)校長協(xié)會秘書長佩佩·迪亞西奧強(qiáng)調(diào)：“近年來，英國學(xué)校因待遇等問題面臨教師招聘與留任的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。AI工具無疑能在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān)，但我們必須明確，它們無法替代人類教師的專業(yè)知識與師生間的情感交流?！?span>
此次投資計劃標(biāo)志著英國政府在教育科技領(lǐng)域邁出了重要一步，未來隨著AI技術(shù)的不斷成熟與應(yīng)用，英國的教育體系或?qū)⒂瓉砀又悄芑?、高效化的變革?span>
