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296教育，乃國(guó)之根本。
新一代信息技術(shù)的發(fā)展為中國(guó)教育帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，但好的教育既要擁抱人工智能，也要清醒地認(rèn)識(shí)教育特性，利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，探索與科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的教育模式，才有利于人才的培養(yǎng)。
我國(guó)高度重視人工智能，2017年國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程”，將人工智能科普教育課程納入常規(guī)教學(xué)，并明確到2030年人工智能總體水平要達(dá)到世界領(lǐng)先。
在此背景下，10月9日至11日，第三屆中國(guó)智能教育大會(huì)將于西安召開。據(jù)了解，本次大會(huì)由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)語(yǔ)言智能研究中心主辦，西安國(guó)家民用航天產(chǎn)業(yè)基地管理委員會(huì)、CAAI語(yǔ)言智能專委會(huì)承辦，西安電子科技大學(xué)協(xié)辦，主要圍繞人工智能與教育深度融合的趨勢(shì)與策略進(jìn)行探討。
這將是一個(gè)集論壇交流、成果展示、體驗(yàn)、產(chǎn)品發(fā)布、培訓(xùn)與同期國(guó)際會(huì)議于一體的綜合性智能教育盛會(huì)。
截至目前，包括周伯文、吾守爾·斯拉木、鄭南寧、魯昕、李德毅、黃維、王耀南、張建偉、李明等人在內(nèi)的百位人工智能以及教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物已確認(rèn)出席本次大會(huì)。屆時(shí)，他們將帶來(lái)極具看點(diǎn)的政策解讀、理論探討、學(xué)術(shù)交流，全面呈現(xiàn)智能教育發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
值得注意的是，本次大會(huì)為期3天，分設(shè)多個(gè)專題。
其中，10月11日上午開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的中小學(xué)智能與科技教育論壇，CAAI理事長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李德毅院士將與知名少兒編程在線教育品牌編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳、北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)武法提共同發(fā)表開幕式致辭，教育部中央電化教育館原館長(zhǎng)王珠珠、 清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍、西安市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)解慧明、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)原副校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)騎等多位重要嘉賓也將出席本次專題論壇，共同探討新時(shí)代、新形勢(shì)下，中小學(xué)如何“利用智能技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用”，如何“進(jìn)一步推動(dòng)人工智能與編程教育的普及、融合、變革與創(chuàng)新”，如何“引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體”等問(wèn)題。
據(jù)了解，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的中小學(xué)智能與科技教育論壇由編程貓與中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)共同主辦。編程貓創(chuàng)始人兼CEO李天馳作為本次大會(huì)的組織委員會(huì)主席，屆時(shí)也將發(fā)表主題演講，與各專家、學(xué)者共同探索中小學(xué)智能教育發(fā)展之路。
據(jù)悉，編程貓作為一家深度參與第三屆中國(guó)智能教育大會(huì)的教育企業(yè)，經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展和實(shí)踐，其在中小學(xué)智能教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和成果，是有目共睹的。
例如用人工智能賦能教育，解決師資少的困境時(shí)，編程貓以技術(shù)手段入手，自2017年開始搭建平臺(tái)上線AI雙師服務(wù)，大幅提升了編程和人工智能教育的教學(xué)質(zhì)量和效率。
再以疫情期間學(xué)生線下學(xué)習(xí)行為和考試被迫中斷為例，編程貓為合作的公立院校緊急研發(fā)了具備AI功能加持的線上評(píng)測(cè)系統(tǒng)。
除此之外， 編程貓還積極參與全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“基于現(xiàn)代教育裝備的教育教學(xué)協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)用研究”，已取得重要階段性研究成果，獲得業(yè)內(nèi)專家的好評(píng)和課題組的高度認(rèn)可。
與此同時(shí)，編程貓技術(shù)人員還與各地專家老師共同參與編寫出版《中小學(xué)人工智能教育探索》專著，對(duì)在中小學(xué)階段開展人工智能的教學(xué)、應(yīng)用與評(píng)價(jià)方面有重要價(jià)值。
截至2020年8月，編程貓通過(guò)構(gòu)建科學(xué)完備的“工具+課程+平臺(tái)”的少兒編程教育體系，致力于校內(nèi)外全方位普及人工智能及編程教育，已積累用戶數(shù)量達(dá)3147萬(wàn)，入駐海內(nèi)外公立校16447所。
未來(lái)，人工智能發(fā)展如此迅猛，將會(huì)如何改變教育模式?又會(huì)給教育帶來(lái)哪些的機(jī)遇與挑戰(zhàn)?敬請(qǐng)期待10月9日~11日的第三屆中國(guó)智能教育大會(huì)，答案即將揭曉。
