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216北京時間8月20日，“2020全球智慧教育大會”在北京開幕。會議圍繞人工智能對未來教育的影響和挑戰(zhàn)等前沿議題展開深入研討。
2020全球智慧教育大會開幕式嘉賓合影
本次會議由北京師范大學(xué)主辦，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院、中國教育與社會發(fā)展研究院、中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室聯(lián)合承辦。首日，中國工程院趙沁平院士、鄔賀銓院士、張軍院士，國務(wù)院研究室原主任魏禮群教授， 北京師范大學(xué)校長董奇教授，中國聯(lián)合國教科文組織全委會秘書長秦昌威，科技部高技術(shù)研究發(fā)展中心副主任袁建湘，聯(lián)合國教科文組織原助理總干事Getachew Engida、聯(lián)合國教科文組織未來學(xué)習(xí)及創(chuàng)新團隊負責人（“教育的未來”旗艦項目牽頭人）Sobhi Tawil、教育信息技術(shù)研究所所長展?jié)⒎侵迖H能力建設(shè)研究所所長Yumiko Yokozeki等嘉賓，以及來自中國、美國、英國、俄羅斯、日本、新加坡、塞爾維亞、加納等國家的教育和科技界的專家出席了開幕式和論壇。本次大會采用線上線下融合的方式，會場設(shè)在北京師范大學(xué)昌平校園。大會實況通過新華網(wǎng)、學(xué)堂在線等媒體向全球直播，首日線上收看逾百萬人次。
北京師范大學(xué)校長董奇教授
董奇校長在大會開幕式上致辭。他指出，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)正在重新定義人類的知識和能力價值。未來的教育將以人工智能等信息技術(shù)為支撐，開啟智慧教育的新階段。北京師范大學(xué)在全國率先啟動了“教育教學(xué)大討論”，著力探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展路徑，打造教師教育新模式，建設(shè)智能時代教師隊伍，推動教育系統(tǒng)性變革。
中國工程院院士趙沁平
趙沁平院士通過視頻致辭。他指出，作為智慧教育重要的支持技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有沉浸感（Immersion）、交互性（Interaction）、構(gòu)想性（Imagination）和智能化（Intelligence）的特征，其對現(xiàn)有技術(shù)的顛覆性將催生新的教育教學(xué)方法和模式，VR+AI有可能成為終極性的教育技術(shù)，對未來教育產(chǎn)生深刻的影響。他希望科技界和教育界能攜手開啟“虛擬現(xiàn)實+教育”這一新的研究方向，共同推動智慧教育的發(fā)展，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)造性人才。
中國聯(lián)合國教科文組織全委會秘書長秦昌威
秦昌威秘書長在致辭中指出，集成人工智能的線上教育極大降低了疫情中教育的損失，前所未有的大規(guī)模線上教學(xué)創(chuàng)新案例為探索未來教育發(fā)展打開了一扇大門，網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能教育應(yīng)用使優(yōu)質(zhì)教育資源在全球范圍的共享成為可能，為解決全球教育問題開拓了新渠道。
大會開幕式由北京師范大學(xué)副校長周作宇教授主持，“人工智能與未來教育”論壇由北京師范大學(xué)副校長陳麗教授主持。
北京師范大學(xué)副校長周作宇教授
北京師范大學(xué)副校長陳麗教授
院士觀點：智能技術(shù)催生教育新形態(tài)
中國工程院鄔賀銓院士
鄔賀銓院士在“人工智能與未來教育”論壇上作了題為《5G上云融智 助力教育創(chuàng)新》的報告。他指出，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、云計算、平臺支付、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息基礎(chǔ)建設(shè)為教育現(xiàn)代化提供了重要支撐。5G技術(shù)促進了高清視頻、VR/AR/MR的技術(shù)升級，實現(xiàn)了課堂實時互動的低時延直播、虛擬名師、教師助手等功能，為疫情期間學(xué)生的居家學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容高度定制化提供了可能，推動了人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
中國工程院張軍院士
張軍院士在題為《五維教育：從智慧教室到智聯(lián)教室》的報告中指出，智慧教育是智慧社會重要的組成部分。以智慧（intelligence）、互聯(lián)（Internet）為理念，基于智聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架重塑“人機物環(huán)”關(guān)系，通過“智聯(lián)教室”建設(shè)打通空間、時間、知識之間的壁壘，形成三維空間與時間及知識兩個維度協(xié)同融合的“五維教育”，將推動構(gòu)建以人為中心的教育生產(chǎn)關(guān)系，推動新時代教育生產(chǎn)力的變革，釋放教育潛能，實現(xiàn)學(xué)生和教師“有價值的成長”，支撐中國特色社會主義教育強國建設(shè)。
中國工程院院士王耀南將在21日舉行的“人工智能與社會治理”論壇上作題為《智能技術(shù)賦能智慧民生》的報告，分享智能機器人在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的應(yīng)用情況和未來趨勢。
教育視角：人工智能開啟智慧教育新階段
董奇校長作了題為《發(fā)展智能化教育評價 推動基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》的報告。他指出，傳統(tǒng)的教育評價體系無法滿足智能時代教育發(fā)展的需求，人工智能、腦科學(xué)、虛擬現(xiàn)實以及5G等為建立科學(xué)的教育評價創(chuàng)造了歷史性機遇，將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生重要的影響，有利于促進教育公平和學(xué)生的個性化發(fā)展。
聯(lián)合國教科文組織未來學(xué)習(xí)及創(chuàng)新團隊負責人（“教育的未來”旗艦項目牽頭人）Sobhi Tawil
Sobhi Tawil先生認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)的發(fā)展，世界的的不確定性和復(fù)雜性正在增加，人工智能有可能在一定范圍內(nèi)取代人的工作，改變很多人的工作狀態(tài)。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了“教育的未來”倡議，推動提升學(xué)習(xí)者的自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力和自我建構(gòu)能力，重新思考教育與學(xué)習(xí)目的，塑造人類的未來。
俄羅斯國家研究型高等經(jīng)濟大學(xué)教育學(xué)院院長Isak Froumin
Isak Froumin院長總結(jié)了后疫情時代制定教育技術(shù)政策的五點經(jīng)驗教訓(xùn)，包括未來家庭教育將扮演重要角色，多年來學(xué)校的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施并未得到有效利用，數(shù)字化加劇了教育不平等，學(xué)生自我調(diào)節(jié)和自我組織是成功的關(guān)鍵因素，以及人際交流在教育中不可替代。
北師大與國際組織聯(lián)合發(fā)布“國家智慧教育戰(zhàn)略聯(lián)合研究計劃”
開幕式上，由聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所（UNSECO IITE）、英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體（COL）、國際教育技術(shù)協(xié)會（ISTE）、俄羅斯國家研究型國立研究大學(xué)暨高等經(jīng)濟大學(xué)（HSE）和北京師范大學(xué)（BNU）聯(lián)合發(fā)起的“國家智慧教育戰(zhàn)略聯(lián)合研究計劃”發(fā)布。北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室主任黃榮懷教授表示，該計劃旨在研究未來教育的主要問題和趨勢，探索信息技術(shù)與教育融合的解決方案，以確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，為所有人提供終身學(xué)習(xí)的機會。
北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室主任黃榮懷教授
黃榮懷教授介紹，該項目將持續(xù)五年或更長時間，秘書處設(shè)在北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院。前兩年的研究包括五個項目：面向未來教育的教育信息化政策評估、國家層面的智慧教育技術(shù)框架、國家智慧教育指數(shù)（評價與監(jiān)測）、智慧學(xué)習(xí)的國家公共服務(wù)體系、智慧校園的技術(shù)與標準。每個項目由至少兩個發(fā)起機構(gòu)共同領(lǐng)導(dǎo)，將組織更多合作伙伴參與協(xié)同研究，并遴選有代表性的國家進行案例分析。COL總裁兼首席執(zhí)行官Asha S。 Kanwar、ISTE首席學(xué)習(xí)官Joseph South、HSE教育學(xué)院院長Isak Froumin、IITE所長展?jié)硎?，該計劃為推進聯(lián)合國“可持續(xù)發(fā)展目標4（SDG4）”和“2030教育目標”的實現(xiàn)起到了重要推進作用，希望該計劃能為實現(xiàn)公平和包容的優(yōu)質(zhì)教育做出貢獻、共同促進社會的發(fā)展。
在20日晚舉行的“未來教育與教師能力建設(shè)”論壇上，聯(lián)合國教科文組織前助理總干事Getachew Engida、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東致辭， UNESCO非洲國際能力建設(shè)研究所所長Yumiko Yokozeki、國際教育技術(shù)協(xié)會首席學(xué)習(xí)官Joseph South、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO熊立等專家作報告，會上發(fā)布了塞爾維亞國家級教師信息化能力培訓(xùn)計劃。論壇由UNESCO國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心執(zhí)行主任曾曉東主持。
本次會議共設(shè)12個專題論壇，包括人工智能與未來教育論壇、未來教育與教師能力建設(shè)論壇、5G時代的智慧教育論壇、人工智能與社會治理論壇、人工智能與教育大數(shù)據(jù)論壇、智能時代的K12教育論壇、開放教育資源與全納學(xué)習(xí)論壇、區(qū)域智慧教育新生態(tài)論壇、智慧鄉(xiāng)村與智慧社會發(fā)展論壇、國際科學(xué)教育論壇、ICT促進高等教育創(chuàng)新發(fā)展論壇和智慧學(xué)習(xí)與教育的未來論壇。
會議由聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所、聯(lián)合國教科文組織非洲國際能力建設(shè)研究所、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心、聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心、阿拉伯聯(lián)盟教育、文化及科學(xué)組織、卡迪夫大學(xué)（英國）、國家研究型高等經(jīng)濟大學(xué)（俄羅斯）、南洋理工大學(xué)學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心（新加坡）、國際教育技術(shù)協(xié)會、英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體、國際智慧學(xué)習(xí)環(huán)境協(xié)會、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室、教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室、互聯(lián)網(wǎng)教育數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室等機構(gòu)協(xié)辦。
