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393近年來，人工智能的熱潮正席卷全球，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)正在為各行各業(yè)的跨越式發(fā)展帶來廣闊前景，在這一過程中，對(duì)于人工智能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)。據(jù)工業(yè)與信息化部人才交流中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)人工智能人才缺口達(dá) 500多萬，人工智能人才培養(yǎng)刻不容緩。
科技大咖助力人工智能人才培養(yǎng)
人工智能 (AI) 技術(shù)被普遍認(rèn)為是未來科技的制高點(diǎn)，從中小學(xué)階段強(qiáng)化人工智能教育既是對(duì)接世界科技發(fā)展趨勢(shì)、強(qiáng)化人工智能人才培養(yǎng)的必然需求，也對(duì)學(xué)校的課程建設(shè)、教學(xué)方法的改革有著特殊意義。在此背景下，越來越多的中小學(xué)校開展了人工智能教學(xué)，通過人工智能實(shí)驗(yàn)室/實(shí)訓(xùn)室、人工智能課堂等方式，幫助學(xué)生了解人工智能知識(shí)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
一、英特爾和行業(yè)合作伙伴一道以智啟志
英特爾與行業(yè)合作伙伴一道，力求通過合理的課程設(shè)置和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生完成從理論到實(shí)踐，再到創(chuàng)新應(yīng)用的過程，從而提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，推動(dòng)創(chuàng)新思維發(fā)展。
英特爾架構(gòu)上海智位機(jī)器人（DFRobot）旗下的蘑菇云科創(chuàng)教育品牌推出的高中人工智能教學(xué)方案助力人工智能教育的發(fā)展。該方案融合了基于英特爾? 架構(gòu)的“AI服務(wù)器”與“拿鐵熊貓智能終端”，以及包含完整人工智能課程內(nèi)容的格物象課程實(shí)踐平臺(tái)，能夠提供從人工智能算法教學(xué)到人工智能軟硬件項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的全過程，幫助學(xué)校一站式地搭建人工智能教學(xué)體系，提升教學(xué)效果；英特爾架構(gòu)北京聯(lián)合偉世針對(duì)不同教育階段的人工智能自動(dòng)駕駛場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)解決方案助力打造高效人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。北京聯(lián)合偉世此項(xiàng)解決方案基于英特爾? NUC+OpenVINO 的 AINUC 異構(gòu)邊緣計(jì)算套件和基于至強(qiáng)產(chǎn)品的 AI Ready 教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)搭配，基于先進(jìn)硬件與創(chuàng)新理念打造高效人工智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其“云-邊-端”系統(tǒng)架構(gòu)，不僅可以按需搭建、靈活拓展，還能夠高效、靈活可擴(kuò)展地為不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，提供高品質(zhì)的人工智能教學(xué)與實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升人工智能教學(xué)效率。
二、華為教育中心開啟智慧教育學(xué)習(xí)生態(tài)
華為教育中心本著以教育科技為底座，積累教育的AI能力，支撐教育中心產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的內(nèi)容聚合平臺(tái)、服務(wù)聚合平臺(tái)和智慧教育生態(tài)。
據(jù)悉華為教育中心將發(fā)力提供全場(chǎng)景多終端智慧教育場(chǎng)景，通過硬件的改造升級(jí)，軟件的完美搭配，共同營(yíng)造一系列智能型教育服務(wù)產(chǎn)品。當(dāng)學(xué)生遇到一些具體問題，只需輕輕一點(diǎn)手指，人工智能就會(huì)迅速響應(yīng)，給出解決問題的方法，不讓問題停留在課堂上每一秒。人工智能系統(tǒng)可以帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行課文內(nèi)容的引領(lǐng)學(xué)習(xí)，可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確朗讀，可以糾正錯(cuò)誤發(fā)音，可以提升學(xué)生的邏輯思維等等。
科技大咖產(chǎn)學(xué)研融合打造人工智能教學(xué)新模式
隨著人工智能時(shí)代的來臨，全國(guó)開設(shè)人工智能專業(yè)的院校越來越多，人工智能教育正在變成一種通識(shí)教育。如何將產(chǎn)業(yè)與高校教學(xué)和科研融合，支持多層次的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)人工智能，需要采用新的教學(xué)路徑和教學(xué)模式。
一、商湯與高校從算法、算力、數(shù)據(jù)開始創(chuàng)新合作
隨著技術(shù)的不斷提升，AI公司需要在算法、算力、數(shù)據(jù)這三個(gè)基礎(chǔ)技術(shù)層面要素中尋找技術(shù)和人才，而與高校的強(qiáng)強(qiáng)合作，是十分適宜的。
目前，商湯已與香港中文大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，都建立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或聯(lián)合研究院，開展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等多方面的合作，例如聯(lián)合課程、聯(lián)合競(jìng)賽以及科研合作。
二、科大訊飛人工智能實(shí)驗(yàn)室（A.I. Lab）
科大訊飛人工智能實(shí)驗(yàn)室（A.I. Lab）是人才培養(yǎng)基地在人工智能相關(guān)專業(yè)教學(xué)中引入的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，是進(jìn)行AI人才培養(yǎng)的練兵場(chǎng)和孵化器。A.I. Lab從產(chǎn)、學(xué)、研三方面出發(fā)，結(jié)合人工智能教學(xué)的實(shí)踐需求，將科大訊飛AI核心技術(shù)、配套服務(wù)、解決方案以及行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品與資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行AI實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生專業(yè)能力、實(shí)踐技能、應(yīng)用能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
中國(guó)教育在順利實(shí)現(xiàn)“有學(xué)上”的基礎(chǔ)上，正在加快構(gòu)建滿足人民“上好學(xué)”愿望的高質(zhì)量教育體系。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展征程和目標(biāo)，唯主動(dòng)求變者進(jìn)、唯改革創(chuàng)新者強(qiáng)、唯開放合作者贏。
