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近兩年，人工智能成為風(fēng)口之一，包括BAT在內(nèi)的很多互聯(lián)網(wǎng)公司也在積極的開疆掠土，對人工智能人才的需求量極大。從政策指引到實(shí)施落地，人工智能專業(yè)顯然像當(dāng)年我們高考時的金融、計算機(jī)一樣，成為新一代風(fēng)口專業(yè)。
“人工智能、機(jī)器人、大數(shù)據(jù)、自動化......”這些在幾年前對我們還很陌生的詞匯如今已不再是簡單的詞匯了，它們已變成切實(shí)的產(chǎn)品和技術(shù)面向市場并逐步成熟。我們總說時代在變化，科技引領(lǐng)未來，我也一直堅持這個理念，因?yàn)檫@是我根深蒂固的教育思想?？晌覐奈刺x這個思想，結(jié)合實(shí)際去感受和思考現(xiàn)代科技，因?yàn)槲矣X得像AI技術(shù)這些都是將來式，它們絲毫影響不到我的生活現(xiàn)狀。直到AlphaGo擊敗人類職業(yè)圍棋選手，引起軒然大波，我便不得不去正視“人工智能”?；剡^頭去想，我的生活不僅被其改變，甚至開始依賴AI，細(xì)思極恐，我不知道還有多少人像我這樣后知后覺。
我想，究其緣由，也是因?yàn)槲覀儚奈幢弧跋到y(tǒng)教育”，在我們80、90后這一代人的教育系統(tǒng)中，幾乎未涉及到“人工智能”。即使有部分概念，但也僅僅是停留在概念層面。但當(dāng)代社會的發(fā)展走向已不容許AI僅停留在概念層，它的發(fā)展如股市瞬息萬變?；蛟S你都還沒弄清楚人工智能是怎么回事，甚至像我一樣覺得它是屬于未來的，但你卻無時無刻不在享受著它帶來的便利。工廠車間里的機(jī)械手、銀行大廳里的機(jī)器人、掃地機(jī)器人、寵物機(jī)器人、語音助手、課堂上的AI教學(xué)、AI藝術(shù)表演、AI+醫(yī)療、智能搬運(yùn)機(jī)器人、無人駕駛技術(shù)......甚至你正在吃的刀削面都有可能來自機(jī)器人之手，此類種種，都在提醒著我們“未來已來”。
對AI的看法，有人會覺得可怕，甚至覺得它會“威脅”人類，就連霍金生前也曾表示過對人工智能的擔(dān)憂。教育部的網(wǎng)站上有一篇文章寫得特別好，AI會取代老師嗎？不會，但不會用AI的老師一定會被取代。我始終覺得AI不會取代人類，但總會在部分工作上替代人類，因?yàn)椤翱謶衷从谖粗?。如此，將人工智能作為?dú)立專業(yè)列入到系統(tǒng)教育里是非常有必要也是非常緊迫的。
回顧近兩年人工智能教育的發(fā)展走向：
政策支持：
2017年7月國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》
明確要搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，構(gòu)筑我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國。
該政策發(fā)布至2018年底，我國已有19個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）發(fā)布了26項(xiàng)人工智能專項(xiàng)扶植政策；6個地級市發(fā)布了6個人工智能專項(xiàng)扶持政策；有8個區(qū)（縣）發(fā)布了10個人工智能專項(xiàng)扶持政策；11個產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)布了11個人工智能專項(xiàng)扶持政策。各地區(qū)對人工智能發(fā)展的布局既和國家規(guī)劃發(fā)展方向保持一致的同時，又根據(jù)自身資源稟賦各有側(cè)重。
2018年4月教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》
將實(shí)施數(shù)字資源服務(wù)普及、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋、網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅等8大行動，到2022年建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。
2018年4月教育部發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》
計劃提出3大類18項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，引導(dǎo)高校瞄準(zhǔn)世界科技前沿，不斷提高人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和國際合作交流等能力。計劃提出加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度，到2020年，我國建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。
高校學(xué)院與專業(yè)設(shè)立：
2017 年 5 月 28 日，中國科學(xué)院大學(xué)發(fā)文成立人工智能學(xué)院。
2017 年 11 月 2 日，西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院正式揭牌。
2018年3月5日，南京大學(xué)宣布組建人工智能學(xué)院，并于5月 20 日正式揭牌。
2018年5 月 16 日，天津兩所著名高校天津大學(xué)和南開大學(xué)同時舉行了人工智能學(xué)院揭牌儀式。
2018年5月26日,吉林大學(xué)人工智能學(xué)院成立。
......
2019開年以來，中國人民大學(xué)、西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)和東南大學(xué)接連成立人工智能學(xué)院。
目前，國內(nèi)高校AI學(xué)院已超過30所，達(dá)38所。
隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷發(fā)展，人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù)，加速培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能、塑造新型產(chǎn)業(yè)體系，引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，人民對美好生活的需要和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的要求，為我國人工智能發(fā)展和應(yīng)用帶來廣闊前景。
趕在AI風(fēng)口的00后，將成為人工智能專業(yè)第一批“吃螃蟹的人”，如果重返18歲，你會選擇人工智能專業(yè)嗎？
